论如何提高小学语文阅读教学的实效性

• 作者: 洪瑛
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 小学语文 阅读教学 实效性 提高途径
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 241,243
• 页数: 2页
• 字数: 1722字
• 语种: 中文

摘要

小学语文教学的主体部分是阅读教学,因此重视阅读教学的实效性是提高学生语文素养的关键环节.目前小学语文阅读教学的模式大多以教师带动学生为主,进而培养学生的语文综合素质,教师和学生也因此成为了影响阅读教学实效性的两个重要因素.教师能够把握教学重点,深入分析研究语文阅读教学,培养学生的语感,成为目前提高小学语文阅读教学实效性的重要途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪瑛		1	0	0.0	0.0