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比较阅读,将文本学习引向深处
比较阅读,将文本学习引向深处
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摘要：
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在语文比较式阅读教学中构建"主题学习"理念
初中语文
主题学习
比较式阅读
刍议文本阅读引领中的三个解读角度
文本阅读
多元解读
个性解读
本真解读
文本学习与写作指导刍议
阅读文本内容
解析文本细节
赏析文本语言
揣摩文本结构
文本链接:拓宽有效阅读教学之路
语文教学
有效阅读
文本链接
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内容分析
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文献信息
| 篇名 | 比较阅读,将文本学习引向深处 | ||
| 来源期刊 | 语文教学与研究（下半月） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2018,（5） | 所属期刊栏目 | 阅读鉴赏 |
| 研究方向 | 页码范围 | 24 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1798字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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语文教学与研究(下半月)
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出版周期：
月刊
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chi
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