小学高年级作文的个性化教学

• 作者: 邓清
• 来源期刊: 教育
• 关键词: 小学高年级作文 个性化教学
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 探索
• 页码范围: 24
• 页数: 1页
• 字数: 1755字
• 语种: 中文

摘要

学生个性化写作的目的就是利用个性化、富有针对性的方法教学,提高小学生作文的创新能力,让他们在写作过程中能够加入自己的思考,勇于打破常规,表达出自己独特的观点.个性化写作最大的特点就是创新,从新的角度来看问题.而为了实现这一目的,教师要在原有的教学经验上推陈出新,在进行教学的同时自己也可以进行教学反思,进一步提升自己的创新教学能力;同时,进一步增进自己对学生的认知技能,以便于提高小学生的整体写作水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓清		3	0	0.0	0.0