动态生成——小学数学有效课堂的策略谈

• 作者: 阮德华
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 动态生成 捕捉“错误” 教学素养
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2018,（7）
• 页码范围: 83-85
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

随着教科研的不断深入,小学数学课堂改革也在不断探究中构建新的教学模式,创建出新的教学方法。提高课堂教学有效性,越来越受到关注。在课堂教学中,及时把握和合理利用生成资源,构建新的课堂教学体系,不断提高课堂教学效率,促进师生共同成长,成为小学数学课堂共同追求的目标,这也是教师必须具备的基本的教学素养。

作者信息

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1	阮德华		1	0	0.0	0.0