小组合作学习在初中生物教学中的实践

• 作者: 陈全
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作 初中生物 基本特征 实践运用
• 年，卷（期）: 2018,（36）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1790字
• 语种: 中文

摘要

初中生物是关于生命现象和生命规律的一门学科,教学目的在于让学生掌握基本的生物知识,提高生活识别能力和生活质量.但是,该门学科还具有一定的难度,对学生有一定的要求,为了降低学生的学习难度,帮助激发学生学习生物的兴趣,在初中生物教学过程中需要有科学的教学方法指导学生的学习,同时,学生自身也应该有高效的学习方法来提高自己的生物成绩.实践证明,小组合作学习法对于帮助学生的生物学习具有很大的帮助作用.下文将具体论述小组合作学习的基本特征,以基本特征为指导基础,再论述在初中生物教学过程中哪些方面可以展开小组合作学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈全		2	0	0.0	0.0