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摘要:
目的:探讨微课在中职院校护理实训教学中的设计与应用效果.方法:将山东省临沂卫生学校2015级中职护理一至三班为实验组,四至六班为对照组,实验组采用微课辅助教学;对照组采取传统教学;比较两组护生鼻饲和口腔护理技能考核成绩,采用问卷调查实验组护生对微课护理实训教学效果的评价.结果:实验组护生技能考核成绩优良率均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),试验组护生对微课护理实训教学效果的满意度较高.结论:微课的应用可促进护理实训教学效果,提高护生满意度
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文献信息
篇名 微课在中职护理实训教学中的应用研究
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 微课 中职 护理实训
年,卷(期) 2018,(33) 所属期刊栏目 教法◆应用◆反思
研究方向 页码范围 198
页数 1页 分类号 G712
字数 1908字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.33.302
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研究主题发展历程
节点文献
微课
中职
护理实训
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相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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