叙事教育在护理伦理学课程教学中的应用

• 作者: 刘梦婕 李雨昕 杨美芳
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 叙事教育 护理伦理学 教学
• 年，卷（期）: 2018,（30）
• 所属期刊栏目: 调查及研究报告
• 页码范围: 323-324
• 页数: 2页
• 字数: 2233字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.30.119

摘要

目的探讨叙事教育在护理伦理学教学中的应用效果.方法在护理伦理学教学中,选取我院2015级护理本科1合班90人作为对照组,采用传统的讲授法教学,2合班93人作为实验组,在传统讲授法的基础上融入叙事教育.结果采用叙事教育法的实验组,学生成绩明显高于传统的讲授法(P<0.05),问卷调查显示,学生对护理伦理学运用叙事教育的满意度为90.48％.结论叙事教育有利于提高学生的学习成绩,培养学生的关爱能力,促进评判性思维的形成,从而树立正确的专业价值观和职业认同感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李雨昕		43	201	8.0	12.0
2	刘梦婕		6	7	2.0	2.0
3	杨美芳		17	83	5.0	8.0