案例导入式情景教学法在内科护理教学中的应用

• 作者: 樊丽
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 案例导入 情景教学 内科护理 教学
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 教法◆应用◆反思
• 页码范围: 182
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1625字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.33.286

摘要

目的:探讨案例导入式情景教学法在内科护理教学中的应用价值.方法:在内科护理课程中开展案例导入式情景教学法,通过理论和实践能力测试评价该教学方法的教学效果.实验组学生采用案例导入式情景教学法,对照组学生采用传统的多媒体教学法.结果:实验组学生理论测试和实践能力测试成绩均明显优于对照组学生(P<0.05).结论:案例导入式情景教学法更有利于提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊丽		1	1	1.0	1.0