整本书阅读的教学价值及实施策略

• 作者: 杜红梅
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 整本书阅读 教学价值 实施策略
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

整本书阅读是新课标提出来的一种教学理念,要求教师在教学过程中有计划地制定连续性的教学过程,应用有效的教学方法引导学生围绕整部经典的作品展开和作者、文本的对话,既能够整合语文课程的内容,还能够有效推动语文课程的改革,培养学生的阅读素养。本文就整本书阅读的教学价值和实施策略进行探析,旨在为人们提供一定的参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜红梅		1	0	0.0	0.0