基于启发性挫败设计翻转课堂在项目任务驱动式教学中的应用

• 作者: 丑安 郑雯
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 项目任务驱动式教学 翻转课堂 启发性挫败 MOOCs
• 年，卷（期）: 2018,（30）
• 所属期刊栏目: 专业教学
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2866字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.30.014

摘要

项目任务驱动式教学是一种教学模式,也是一种教学方法.在分析其教学特点以及在护理教学中对比传统教学优势基础上,剖析其不足之处.深入探讨如何在护理课程"项目任务驱动教学"中融于"基于启发性挫败设计翻转课堂"教学模式,以期为护理教育发展提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丑安		11	8	2.0	2.0
2	郑雯		11	11	2.0	3.0