临床路径教学法(CPTM)对临床实习生医患沟通技巧培养的作用

• 作者: 张琳 牟芝群 王哲 章莹 阳琰 陈先丹
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 临床路径教学 临床实习 医患沟通技巧
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3097字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2018.08.015

摘要

观察临床路径教学法(clinical path teaching method,CPTM)对提高临床实习医师医患沟通技巧的影响,营造和谐医患关系,作者初步探讨了CPTM对提高实习医师医患沟通技巧的作用及影响.结果发现CPTM对营造和谐医患关系,培养实习医师医患沟通技巧非常有效.