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摘要:
医患关系问题已成为社会各界关注的热点话题,积极的医患沟通是缓解医患矛盾的重要手段.口腔修复诊疗的独立性、操作性和审美性较强,在口腔修复专业的临床教学中有意识地培养医学实习生的医患沟通能力,使患者积极参与、主动配合治疗显得尤为重要.论述了口腔修复诊疗中加强医患沟通的重要性,并结合近年来在临床教学中的一些尝试,提出了加强口腔修复实习生医患沟通能力培养的相应对策.
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文献信息
篇名 口腔修复学临床教学中医学实习生医患沟通能力的培养
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 口腔修复学 临床教学 医患沟通
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目 临床医学教学研究
研究方向 页码范围 724-726
页数 3页 分类号 R78|G641
字数 3120字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2008.06.039
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊宇 第三军医大学西南医院口腔科 31 153 8.0 10.0
2 周继祥 第三军医大学西南医院口腔科 45 266 10.0 14.0
3 马哲 第三军医大学西南医院教务科 6 38 4.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
口腔修复学
临床教学
医患沟通
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
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4
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33526
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