小学语文写作教学的有效性策略

• 作者: 尚广勇
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学语文 写作教学 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2018,（31）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 字数: 1922字
• 语种: 中文

摘要

作文教学是语文教学中的重中之重.小学阶段的学生刚开始接触写作,不懂写作技巧,而且不知道作文中应该写什么内容,如何才能提高作文的分数,使得学生对写作提不起兴趣.而学生存在的这些问题都是可以通过语文教师的教学逐渐弥补,所以语文教师要针对学生存在的问题设计写作教学,激发学生的兴趣,并传授学生写作技巧,培养学生良好的写作习惯,进而逐渐提高学生的写作水平,为学生今后的学习与生活奠定基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尚广勇		4	2	1.0	1.0