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如何提高小学音乐课堂教学有效性
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摘要：
在素质教育改革深入推进的过程中,小学音乐这门课程的教学受到了更多的重视,这关系到小学生的艺术素养提高和创造力的 发展,有着不可忽视的教学价值。以往的小学音乐课堂教学模式单一落后,教学低效,所以教师必须要以新课程理念为指导,围绕学生的 兴趣爱好,可以采取故事教学、情境教学等方式,鼓励学生自主创作,同时给予学生科学的鼓励评价,这都有助于促进课堂教学有效性的 提高,促进学生的综合素质全面发展。
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文献信息
| 篇名 | 如何提高小学音乐课堂教学有效性 | ||
| 来源期刊 | 电脑乐园·信息化教学 | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 小学音乐 课堂 有效性 策略 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 0124-0124 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | C |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
电脑乐园
主办单位：
广西金海湾电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-2352
CN：
45-1239/TP
开本：
出版地：
广西南宁市鲤湾路8号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
11860
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