新竞赛模式下环境艺术专业"赛教融合"教学模式研究

• 作者: 董晋
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 环境艺术设计专业 新竞赛模式 赛教融合 教学模式
• 年，卷（期）: 2018,（48）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 205
• 页数: 1页
• 字数: 1999字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2018.48.188

摘要

设计竞赛是一个学习和交流的平台,目前的关于设计竞赛的种类非常多,竞赛的内容设置也非常多样.近年关于环境艺术设计竞赛的竞赛形式越来越复杂,竞赛对学生的综合专业素质要求越来越高,如果只靠学生自己进行赛前准备,成绩很难会获得令人满意的成绩.环境艺术设计专业中"赛教融合"模式意义在于在课程中以设计竞赛为目标,通过理论与实践相结合的方式,在课程设置中结合赛前培训内涵,让学生在课程的学习中掌握科学的备赛方法,并且在课程中不断经历实战演练,这种模式可以让学生在竞争和实践的乐趣中主动的学习和掌握知识.通过课程的学习,学生能够掌握到备赛的方法和团队作战的配合方式,面对各种竞赛也会更加有把握.因此,在专业课程中结合"赛教融合"教学模式显得非常重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董晋		5	2	1.0	1.0