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摘要:
英语学习贯穿大学课程始终,而当高职大学生通过专升本考试进入本科学习时,高职段和本科段在面对英语学习时又呈现出不一样的特点.为了了解"后升本时代"高职学生的英语学习现状,通过设计问卷,调查其前后不同阶段英语学习的情况对比并分析原因,进而希望能够找到有针对性的办法来改进高职段的英语教学方法,让升本前后学生的英语学习有可持续性,让功利性的英语学习更加实用化,生活化.
内容分析
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文献信息
篇名 北京高职院校"后升本时代"学生英语学习现状调研——以北京联合大学为例
来源期刊 海外英语(上) 学科 文学
关键词 后升本时代 高职学生 英语学习现状
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 公共英语教育
研究方向 页码范围 99-100
页数 2页 分类号 H319
字数 2682字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张平 26 7 2.0 2.0
2 常乐 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
后升本时代
高职学生
英语学习现状
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(上)
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chi
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