基于护考新形势的儿科护理学教学方法改革

• 作者: 邢婵娟
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 护考 儿科护理 教学方法
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 71,77
• 页数: 2页
• 分类号: G718
• 字数: 2477字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6813.2018.10.050

摘要

本文的主要目的是为了对现如基于护考新形势的儿科护理学教学方法的改革的开展进行研究,针对其在开展过程中遇到的问题提出适当的建议,以更好地推动儿科护理学教学方法改革的开展.此次研究选用的是文献研究法和案例分析法,通过对相应文献的查找,为文章的分析提供一些理论基础.通过对护考新形势儿科护理教学方法改革开展的问题的案例进行研究研究,并针对其问题提出相应的对策.通过文章的分析得知,儿科护理学教学方法的改革应从课程目标设置的改革、教学方式的改革、考核方式的改革这三方面来进行.通过对高儿科护理学教学方法所存在的问题开展上述几点改革,能在一定程度上推进儿科护理学教学方法改革的开展.