优化合作学习提高"学讲"效果

• 作者: 顾光军
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 小学数学 "学讲"课堂 课堂效益 合作学习
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 字数: 1883字
• 语种: 中文

摘要

我们知道,一节课中近20分钟的时间学生处在低效的学习状态之中,那么,怎样才能最大程度地让"学讲"课堂的40分钟发挥出效益来呢?采用合作学习这种学习方式就是一个理想的选择.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾光军		1	0	0.0	0.0