角色扮演及团队混合教学模式在医学免疫学中的实践研究

• 作者: 杨珊 罗昊翔 谢振锋 陈源红 韦红玉 韦连登
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 角色扮演 团队教学 混合模式 医学免疫学
• 年，卷（期）: 2018,（30）
• 所属期刊栏目: 调查及研究报告
• 页码范围: 299-300,303
• 页数: 3页
• 字数: 2270字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.30.111

摘要

文章通过探讨在医学免疫学学习过程中采用角色扮演及团队学习混合教学模式,旨在激发学生的学习自主性和提升学习能力.结果表明学生的学习兴趣、自主学习能力、临床思维能力、团队协作能力水平及创新能力得以提高.