小学数学应用题教学的效率提升措施分析

• 作者: 陆琴
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 应用题 教学效率 解决措施
• 年，卷（期）: 2018,（30）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 185
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1769字
• 语种: 中文

摘要

数学学科相比其它学科而言具有一定的抽象性,对学生的学习会提出较严格的要求,同时应用题是学习期间常见的数学题型,需要小学生合理掌握.虽然小学生的学习能力很强但理解能力受限,特别是对于从未接触过的新鲜事物,如果不能得到针对性、合理教学模式的引导将很难展开后续稳定的学习.小学数学中重点讲解基础知识类型,为后续的稳定学习奠定坚实基础.除此之外,很多小学生接触应用题之后,其中的一些元素由于之前未曾学习,所以在教学期间的学习效果较差.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆琴		2	0	0.0	0.0