高职学生英语阅读焦虑与阅读策略的研究

• 作者: 张欢
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 文学
• 关键词: 高职学生 英语阅读焦虑 阅读策略
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 202
• 页数: 1页
• 分类号: H319
• 字数: 2149字
• 语种: 中文

摘要

英语阅读能力是英语学习者其它语言能力发展的基础,本文在分析了高职学生英语阅读焦虑产生的各种原因后,进而提出了减轻阅读焦虑的有效措施,包括跨文化意识的培养、端正学习态度、建立和谐的师生关系从而达到阅读能力提高的目标.