小学语文朗读教学策略初探

• 作者: 张池珍
• 来源期刊: 报刊荟萃：下
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 朗读 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 260-260
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

如何指导学生读好书、爱读书,是我们每一个教育工作者共同探讨的问题.大量教学实践证明,阅读教学要落到实处、搞扎实,就必须从最根本的朗读上多下工夫.教学中要从“读”出发,把“读”贯穿教学全过程,把引导学生钻研文本作为阅读教学的根本.它体现学生主体作用的发挥,体现以学生的语文实践活动为课堂教学的本体,同时也体现了新课程标准理念在朗读教学中的落实.

作者信息

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1	张池珍		2	0	0.0	0.0