生物模型构建课例分析——以“生物学科模型的构建专题”教学为例

• 作者: 殷海洋
• 来源期刊: 中学生物教学
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 互动平台
• 页码范围: 142-144
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

《普通高中生物课程标准(实验)》明确提出要提高学生的生物科学素养,倡导探究性学习和发展学生的科学探究能力.构建生物模型能全面培养学生的合作探究能力、综合分析能力、语言文字表达能力和科学思维创新能力.