小小纸偶玩起来——《玩偶大本营》教学案例

• 作者: 罗珊
• 来源期刊: 进展
• 学科: 教育
• 关键词: 教学案例 玩偶 美术作品 自主选择 艺术创造 多样性 学生 木偶戏
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1

摘要

一、案例背景美术作品的表现形式和方法是多样的,从促进学生的潜能、个性和创造性的发展角度看,应多鼓励学生尝试将自己观察到的、感受到的、印象最深的用多种面貌的形式呈现出来,让学生在创作时自主选择材料、工具和方法。这样可以使学生认识多样性的材料,接触多样性的艺术创造,给学生更多的选择。拿玩偶做游戏,曾是多少孩子生活中欢乐的一幕,拿自己亲手制作的玩偶做游戏,更让他们感到自傲与愉悦。我国的木偶戏历史悠久。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗珊		4	5	1.0	2.0