片段教学的重构促进教师提问技能的提高

• 作者: 李文会 王智威
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 片段教学 核心问题 问题链设计 提问技能
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 68-72
• 页数: 5页
• 分类号: G623.5

摘要

该片断教学中,引导学生经历了大胆猜想、合作验证、交流研讨、集体汇报、总结概括、辨析深化的自主探究学习过程,从而落实课标对于'学生在观察、试验、猜想、验证等活动中,发展合情推理能力,能进行有条理的思考,能比较清楚地表达自己的思考过程与结果,并体会一些数学的基本思想'的要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李文会		13	2	1.0	1.0
2	王智威	北京市朝阳区呼家楼中心小学青青分校	1	0	0.0	0.0