浅析构造小学数学高效课堂的策略

• 作者: 王丹
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 高效课堂 构造
• 年，卷（期）: 2018,（49）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 278-279
• 字数: 3416字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是学校教育的主渠道,是学生获取文化知识、提升能力、开拓智力的主阵地,其教学效果的好坏将直接影响着学生的素质和成绩.因此,我们教师要特别注重提升自己的教学能力和水平,结合自己的教学经验,整合教学资源,精心备课,创设能够激发学生自主探究欲望的教学,并通过质疑问难,激发学生的数学思维,做到全面落实《小学数学课程标准》以及提高学生学习数学的能力.