“以练导思、以思导学”的生物学讲评课教学模式探索

• 作者: 岳庆玲 孙慧 梁海燕
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 讲评课 教学模式 生物学教学
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

“析—评—纠—思—练”五步试卷讲评课教学模式,以练导思、以思导学,能帮助学生完善知识结构,促进思维理解,提高解决问题的能力.