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摘要:
"三真"的品德课堂指真实、真情、真味,在课堂教学中要追求一个"真"字,它是品德课堂的教学艺术.所谓"真"就是突出以学生的社会生活为基础,倡导理论联系实际,倡导品德课堂教学中说真话,育真情,品真味,让学生获得真知.
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让“真”走入思想品德课堂
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真话
真理
画龙点睛:初中思想品德课堂教学情境创设漫谈
教学情境
情境创设
最近发展区
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 追求本真,创设"三真"的品德课堂
来源期刊 课堂内外·教师版 学科
关键词 小学课堂 品德教育
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 德育研究
研究方向 页码范围 118
页数 1页 分类号
字数 1156字 语种 中文
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1 杨秋迎 10 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学课堂
品德教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
chi
出版文献量(篇)
9868
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27
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