浅谈小学英语听力教学的培养策略

• 作者: 杜霜
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 英语教学 英语听力 培养策略
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 197
• 页数: 1页
• 分类号: G620
• 字数: 1772字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6813.2018.10.164

摘要

小学英语听力教学是小学英语教学的关键,是小学英语教学不可或缺的部分,特别是在学生学习英语的初始阶段,听力训练的加强尤为重要.英语听力能力的高低对小学生英语水平的提高产生着最为直接的制约,尤其是对小学生英语学习阶段的特点来讲,小学生英语听力训练强度的增强,可以为学生未来对英语的学习提供有利的前提条件.但是,目前我国的小学英语听力教学中,存在着诸多问题,从而对小学英语教学中听力培养策略的探究势在必行,为小学英语教师培养学生听力能力的发展提供一些可行性思路.