作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
当前,我国的教育教学改革随着国际局势的变化,正在发生着日新月异的变革.广大的一线教育者潜心研究不同的教学策略,更新教学观念,把新课标的教学思想融入课堂教学中,集中表现在学生核心素养的培养上.小学数学教师也不例外,巧妙地运用不同的教学方式,深入地挖掘核心素养的内涵,仔细解析多样化的教学策略,理清课堂教学与学生核心素养培养之间的关系,探索全新的教学模式,全方位地指导学生的学习,从而提高学生的数学能力和水平.
推荐文章
小学数学核心素养的培养
小学数学教育
核心素养
培养方法
小学数学核心素养的构成要素分析
小学数学
核心素养
构成要素
小学数学的核心素养应用意识
小学数学
核心素养
应用意识
小学数学核心素养的建构
小学数学
核心素养
构建探索
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学核心素养的学习指导研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 核心素养 学习指导 研究
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 教学研究1
研究方向 页码范围 18
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 耿红梅 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (9)
共引文献  (73)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2016(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
核心素养
学习指导
研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导