教育情怀应是可实现的美好

• 作者: 梅洪建
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 情怀 教育 美好 教师节 孩子 讲台
• 年，卷（期）: fjjy_2018,（36）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G4

摘要

九月,金秋款款而来,教师节如约而至。当下,＂情怀＂成为热词,各行各业的人都引以抒胸臆。我们通常认为,爱教育、爱孩子,愿守三尺讲台,默默奉献,诲人不倦的教师就是有教育情怀的教师。然而,＂情怀＂这个词是抽象的,我们应该如何理解＂教育情怀＂这个概念？教师又该如何将＂情怀＂转化为一种具体化、可落地的行动？或许,在直面孩童的成长,探寻教育真正的意义中,我们能够找到答案。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梅洪建	苏州大学附属中学	21	0	0.0	0.0