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摘要:
阅读能力是学生学习语文、人际交往的必备能力,尤其是小学阶段的学生,打好阅读基础,有利于学生综合能力的发展.随着新课标的深入进行,对小学阅读教师提出新的要求,不仅要提高阅读有效性,还要培养学生阅读兴趣.本文重点分析小学语文阅读教学路径.
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文献信息
篇名 小学语文阅读教学的路径分析
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学语文 阅读教学 路径分析
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 教学经纬
研究方向 页码范围 58
页数 1页 分类号
字数 1595字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学语文
阅读教学
路径分析
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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