健康教育临床护理路径应用于糖尿病护理中的效果观察

• 作者: 孙肖芬 张雷霞
• 来源期刊: 健康必读
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育 临床护理路径 糖尿病
• 年，卷（期）: 2018,（27）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 207
• 页数: 1页
• 分类号: R472.2
• 字数: 458字
• 语种: 中文

摘要

目的:探究健康教育临床护理路径应用在糖尿病护理中的效果.方法:选取本院在2017年2月至2018年2月间收治的糖尿病患者共56例,根据护理参与情况将其随机分配为护理组和对照组,每组均为28例;其中对照组实施常规护理方法和健康教育,护理组则在对照组的基础上实施健康教育临床护理路径方法,比较两组患者的护理效果.结果:结果显示,护理组患者的住院时间明显比对照组患者的少;差异显著具有统计学意义(X2=12.5683,P<0.05);护理组患者的康复质量评分显著高于对照组患者差异明显具有统计学意义(X2=9.6582,P<0.05),护理组患者的护理满意度96.42％显著优于对照组67.85％,组间差异明显,具有统计学意义(X2=4.5698,P<0.05).结论:对糖尿病患者应用健康教育临床护理路径干预的效果良好,不仅能够减少患者的住院时间,提高患者的生活质量和康复速度,还能够减少患者的并发症发生,在临床护理中应广泛应用.