小学数学课堂导入技巧探析

• 作者: 孙宝库
• 来源期刊: 幸福生活指南
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂导入 互动性
• 年，卷（期）: xfshzn_2018,（47）
• 页码范围: 0120-0120
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

数学课不同于语文和英语等文科性质的科目,它对学生的逻辑思维和理性分析都有较高的要求。而且数学课在学习的时候其入门难度也要明显高于其他学科。尤其是在小学阶段,小学生的知识储备和理解力都不够完善,如果老师在教授小学数学时不注重教学技巧,不给学生们一个学习的铺垫过程,那么学生在学习时会感到异常地吃力,使得学习效率低下。因此为了让学生更好地理解小学数学,培养数学兴趣,老师们要在数学教学时使用合适的课堂导入技巧。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙宝库	吉林省长春市榆树市弓棚镇中心小学	3	0	0.0	0.0