新课标背景下小学数学教学有效性路径探讨

• 作者: 严来平
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 新课标 小学数学教学 有效性 教学创新
• 年，卷（期）: jyjjcjy_2018,（12）
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

新课标背景下,如何借助小学数学教学培养学生的数学思维能力和综合能力,已成为广大小学数学教师深入探索的问题。为此,本文基于小学数学教学及学生的实情,提出了新课标背景下小学数学教学有效性的路径,即营造轻松、活跃的课堂氛围,提高学生的数学学习兴趣;运用创新的教学方法,提高学生的学习能力;构建多元化教学模式,提高课堂教学有效性;联系生活实际,培养学生的实践应用能力;布置探索性作业,开拓创新空间。期望能为相关教育研究提供有益参考。

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1	严来平		1	0	0.0	0.0