农村小学中高年级数学学困生成因分析及转化策略

• 作者: 冯剑
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 数学 学困生 成因 转化
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 辛勤园丁
• 页码范围: 186
• 页数: 1页
• 字数: 1761字
• 语种: 中文

摘要

学困生是目前教学中普遍存在的一个群体,也是影响教学质量的一个关键因素,如果能够解决学困生的问题,那对于教学质量的提升将起到极大的推动作用.因此,分析小学数学学困生的成因,并寻求有效转化的策略,就值得引起每一个小学数学教师的思考.而本文便是从小学数学学困生的成因分析入手,对学困生的转化策略展开的探究.