情境教学模式在小学音乐教学中的应用研究

• 作者: 李佳
• 来源期刊: 中华辞赋
• 学科: 教育
• 关键词: 情境教学 小学音乐教学 应用
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 210-210
• 页数: 1页
• 分类号: G623.71

摘要

随着新课程改革的逐渐深入,小学教学开始从原先单一的教师讲、学生学的方法,逐步朝着多样化的方向发展。情境教学是一个全新的教学方法,成为了连接教师与学生间的全新的桥梁。教师要努力掌握好现代信息技术,充分应用多媒体资源,提高小学教学质量,让孩子们在轻松快乐的氛围下学习。本文在阐述情景式教学方法的基础上,结合多年教学实践,对小学音乐情景式教学中存在的问题进行全面的分析,并进一步对情景式在小学音乐教学中的运用策略做出积极的探索。文中将通过分析小学音乐教学的现状,具体介绍了小学音乐教学当中应用情景教学模式的策略。

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1	李佳		1	0	0.0	0.0