浅谈小学数学作业设计的问题与策略 ——让学生体会作业的乐趣

• 作者: 谭正会
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 数学作业 设计 问题 策略
• 年，卷（期）: 2018,（28）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 222
• 字数: 1801字
• 语种: 中文

摘要

学生不愿写作业,究其根本是作业内容缺乏吸引力,因此,设计符合学生们特性的生动作业形式,将更有利于学生的性格发展和学习能动性.本文是针对如何设计作业,让学生乐于写作业展开的讨论与研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭正会		1	0	0.0	0.0