聚焦高中生物学课程标准——浅谈构建知识网对培养学生核心素养的作用

• 作者: 王引连
• 来源期刊: 中学生物教学
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 聚焦高中生物学课程标准
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

《普通高中生物学课程标准(2017年版)》明确指出,生物学核心素养是公民基本素养的重要组成之一,是学生在解决真实情境中的生物学问题时所表现出来的必备品格和关键能力.生物学核心素养主要包括生命观念、科学思维、科学探究和社会责任等.生物学知识是生物学核心素养的组成部分,也是传递核心素养的载体.要提高学生生物学核心素养,教师可在教学实践中综合应用有效的"整理"教学策略,引导学生构建知识网.