谈中学数学分层教学的应用

• 作者: 赵海波
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 数学教学 分层施教模式 能力提高
• 年，卷（期）: 2018,（38）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 173-174
• 字数: 3580字
• 语种: 中文

摘要

每一个学生都是一个独立的个体,他们的学习习惯,思维方式,兴趣爱好都各不相同,在新课标中,初中的数学提出了"分层实施,异步达标"的教学模式.以每个学生的个体差异为设计前提.根据实际情况在教学课堂中进行分层进行的实验,按学生自身能力的强弱将其分为不同的层次,设计不同的教学方案,让素质教育的教学要求与学生的学习状态相互适应,为每一个学生营造属于他们自己的个性学习环境,满足所有孩子都能在学习中进步的愿望.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵海波		5	0	0.0	0.0