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摘要:
小学数学教学中,我们要重视课程开发的意义,更新观念,善于使用课本内与课本外的教学资源;以课本为核心,灵活整合、使用教材资源,以生成为契机,抓住课堂稍纵即逝的鲜活资源,为数学教学注入活水,切实提高数学教学质量.
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文献信息
篇名 浅议小学数学课程资源的开发与利用
来源期刊 数码设计(上) 学科 教育
关键词 小学数学 课程资源 开发探究
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 137
页数 1页 分类号 G623.5
字数 1015字 语种 中文
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1 朱玉宝 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
课程资源
开发探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数码设计(上)
月刊
1672-9129
11-5292/TP
北京昌科园超前路37-6-3层
chi
出版文献量(篇)
21051
总下载数(次)
81
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690
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