小学语文童话教学的有效性措施

• 作者: 邵海群 饶丽
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 小学语文 童话教学 有效性 措施
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 创新舟
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 字数: 1934字
• 语种: 中文

摘要

童话故事是儿童非常重要的读物之一,各种童话文学作品的创作结合了儿童的心理特征、性格,并通过富有想象力、夸张或虚构的手法呈现出来.大部分童话故事的情节非常吸引人,而且故事跌宕起伏,语言文字也充满了奇幻和趣味性,极大地吸引了儿童的阅读注意力,对儿童的身心健康和成长发展都起到了非常重要的教育与推动作用.因此,在小学语文老师也应充分利用童话教学的过程,调动学生的学习热情,促进学生在个性、能力、道德品质等多方面的良好发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵海群		2	0	0.0	0.0
2	饶丽		2	0	0.0	0.0