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摘要:
自我效能感的概念是由班杜拉提出的,有许多心理学家也对此进行了研究.随着社会对教育事业的重视和不断投入,国内外学者开始逐渐重视教师自我效能感的研究.教师自我效能感不仅影响教师的教学行为,而且影响学生的全面发展.因此,该文意在理论基础上,分析影响教师自我效能感的因素,从而提出提高教师自我效能感的相关策略.
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自我效能感
学习目标
归囚
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈教师自我效能感
来源期刊 海外英语(下) 学科 教育
关键词 自我效能理论 教师自我效能感 策略
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 外语教育技术
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 G642
字数 3243字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 伍春蓝 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
自我效能理论
教师自我效能感
策略
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
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