作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新课程改革的不断推进和深入,提高学生的语言文字的运用能力是小学语文教学过程中的核心任务,也是学生终身发展的前提和依据。习作是最能体现这一任务,教师指导的过程中让学生懂得生活是写作的源泉,让写作融入自然生活,平时多积累,利用范文的指引示范作用,使学生学会写作文,真正实现学生语文核心素养的提升。
推荐文章
提升学生语文素养,加强语言文字运用
语文素养
语言文字
学习习惯
聚焦语言文字运用提升小学语文核心素养
语言文字运用
小学语文
核心素养
关注语言文字运用提升学生语文核心素养
小学语文
语言文字
核心素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 聚焦语言文字,提升学生语文素养
来源期刊 高中生学习 学科 教育
关键词 写作 生活 范文 积累
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 217-217
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 莫艳君 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
写作
生活
范文
积累
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导