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摘要:
小学生上课时注意力难以集中,老师需要设计能够激发他们探究兴趣的课堂导入环节,调动学生学习的主观能动性,加强对小学数学课堂导入技巧与方法的研究,本文以此为探讨中心.
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文献信息
篇名 小学数学课堂导入技巧与方法研究
来源期刊 课堂内外·教师版 学科
关键词 小学数学 课堂导入 技巧与方法
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 数学教研
研究方向 页码范围 90
页数 1页 分类号
字数 1135字 语种 中文
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小学数学
课堂导入
技巧与方法
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期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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