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摘要:
在加快教育信息化建设背景下,如何运用好"三通两平台"等信息技术手段,让农村学校的学生能够适应信息化条件下的学习,逐步缩小城乡之间教育差距,是值得探讨的问题.信息技术能够为学生在学习方式、学习空间、学习容量上带来很大改变,能提供良好的学习氛围和学习环境.教师不但要充分利用这一点来更好地呈现课堂教学内容,也要重视信息技术与数学教学的深度融合,通过信息技术的运用,让数学教学更丰富多彩.
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关键词云
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文献信息
篇名 农村小学教育信息化环境下信息技术与数学教学整合探究
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 教育信息化 信息技术 三通两平台 小学数学 翻转课堂 班班通 微课程
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 14-16
页数 3页 分类号 G623.5
字数 3512字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2018.09.014
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作者信息
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1 乔志军 2 8 1.0 2.0
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教育信息化
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小学数学
翻转课堂
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微课程
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中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
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