小学数学教学中教师设计存在的弊端分析

• 作者: 曾庆云
• 来源期刊: 课堂内外·教师版
• 关键词: 小学数学 教师设计 弊端
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 数学教研
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 字数: 1092字
• 语种: 中文

摘要

数学作为一门抽象性与逻辑性并存的课程,如果不进行精心的教学设计,如何帮助其明确教学重难点与突破教学重难点呢?本文对小学数学教学中教师教学设计存在的弊端及优化之策进行了阐述,望能为发挥出促进教学发展的积极作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾庆云		2	0	0.0	0.0