中医诊断学实训课教学模式的探索与思考

• 作者: 吴大梅 李军 李文 柴艺汇 秦忠 罗振亮 陈云志 高洁
• 来源期刊: 中国中医药现代远程教育
• 关键词: 中医诊断学 实训课程 教学模式 探讨与思考
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 管理教参
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 字数: 3033字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2779.2018.23.013

摘要

中医诊断学是中医临床各科的桥梁学科,在帮助学生运用中医理论及思维对病情资料进行整理、辨别、分析、判断,探讨病证的临床表现特点、不同证候相互鉴别等方面发挥着重要的作用.四诊技能实训是贯穿整个中医诊断学实践教学的中心环节,学生的中医整体观念提升及临床动手能力的培养与此息息相关.根据近几年的教学及调研情况,本文将从培养现状、教学目标、内容及方法、评价体系等方面着手,旨在提高学科教学内容的社会适应能力,培养高质量的中医学、中西医结合临床医学人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈云志	贵阳中医学院基础医学院	111	364	10.0	16.0
2	吴大梅	贵阳中医学院基础医学院	37	102	6.0	8.0
3	秦忠	贵阳中医学院基础医学院	52	98	6.0	8.0
4	李文	贵阳中医学院基础医学院	53	83	5.0	7.0
5	柴艺汇	贵阳中医学院实验中心	55	155	5.0	11.0
6	高洁	贵阳中医学院基础医学院	48	142	5.0	11.0
7	李军	贵阳中医学院基础医学院	52	184	8.0	11.0
8	罗振亮	贵阳中医学院基础医学院	8	35	4.0	5.0