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摘要:
随着新课改不断地深入,如何构建具有趣味的课堂这一问题得到了越来越多教育工作者的关注,充分的运用趣味课堂的教学模式,推动师生间的互动,提高课堂的教学效率,初中化学是一门较为基础的课程,而初中生都是第一次接触化学的学习,通过趣味化学实验能够加强学生对于一些基础化学知识点的理解,开发其化学创造力和想象力。本文就初中化学教学中趣味化学实验的应用进行探析。
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文献信息
篇名 初中化学教学中趣味化实验的应用探析
来源期刊 高中生学习 学科 教育
关键词 初中化学教学 趣味化实验 应用
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 258-258
页数 1页 分类号 G633.8
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学教学
趣味化实验
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
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