小学英语课堂中有效提问例谈

• 作者: 邵笑笑
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 小学英语 课堂提问 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 117-120
• 页数: 4页
• 字数: 5079字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.02.049

摘要

有效的英语教学活动一定是教与学之间对话式的、互动式的活动,是否能够维持这种状态取决于教师是否能够有效地提问.当前,我国的小学英语课堂教学中无效提问的现象依然普遍.因此,如何提高小学英语课堂提问的有效性成为广大教师需要探索的一个问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵笑笑	湖南科技大学教育学院	1	1	1.0	1.0